直播课堂的清流
发布时间：2020-04-15 15:01:30 来源：外国语学院 阅读次数：
“感觉直播课和在教室上课没啥区别，都可以和老师互动，特别灵活，老师的直播课效果很好，简直是一股清流。”“直播课比录播上课更有参与感，而且我很喜欢老师的上课方式，不是只有干巴巴的PPT，还有丰富的视频和歌曲。”“现在的课堂氛围很活跃，同学们的课程参与度也很高，我们都很愿意发言讨论。”外国语学院李梦荷老师的《大学英语视听说2》直播课收到良好成效，学生们纷纷点赞。
在正式线上授课前，大学英语2教研组便针对“线上授课方式意向”向大一新生进行部分调查。调查结果显示：大部分学生偏向于直播授课的形式。为充分满足学生的课堂要求，基于听说课互动性强的特点，教研组在坚持使用超星学习通平台授课的基础上，鼓励老师们充分发挥主观能动性，根据课程内容适当调整授课形式。老师们积极学习了解各大授课平台，有效利用QQ群分享屏幕、QQ群直播间，充分实现高效率的师生互动。
为取得良好的授课效果，满足学生的课堂体验感，李梦荷老师特地准备手机支架和外放音响等直播设备。最近，在有关Music的单元学习中，李梦荷老师在QQ直播间不仅向学生介绍了中西方古典或特色乐器，还展示了个别乐器的音色，力争让学生了解不同民族的音乐文化。“我记得这个音乐有一个萨克斯的版本。”“上学时最喜欢听的音乐了。”“这个乐器是小提琴吧？”“不对，好像是马头琴吧，声音又很像古筝。”在欣赏不同国度的乐器时，学生们自发地融入了跨文化交际的思想，将中西方乐器进行对比，积极在直播间弹幕区发表评论和看法，与老师互动。
据悉，李梦荷老师利用直播间充分还原教室环境，带领学生进行听力练习并进行讲解，学生即时练习、反馈，老师即时讲解，收效良好。（记者 王堂龙 通讯员 杨芳）