武昌首义学院_外国语与教育学院

根据我院教师培训计划安排，2021年1月23日-2月1日，於慧老师参加了外研社和美国国际文教学会联合举办的“Make Learning Happen through Meaningful Communication”线上专题研修，主讲专家是国际二语习得研究权威学者、知名语言教学专家Stephen Krashen,国际知名语言教学专家Helena Curtain,美国沉浸式外语教学法专家Myriam Met,资深教授Greta Lundgaard,美国国家级教学顾问Laura Terrill,以及美国国家外语中心“星谈项目”二语习得专家Matt Coss教授六位国际知名语言教学专家。在此次研修中，於慧老师学习了国际前沿的教学理念，观摩了听、说、读、写各类课型的教学设计，聆听了国外专家对国内教学案例的分析点评。

於慧老师说，6天的学习过程紧张而充实，白天在线听课，晚上写反思日志与专家交流，与来自海内外144所院校的同行探讨学习，受益匪浅。尤其难得的是，有机会一睹一直活在课本中的语言学界大神Krashen教授本尊的风采，他用深入浅出又不乏幽默的语言回顾梳理了习得-学得差异假说（the Acquisition-learning Hypothesis）、输入假说（the Comprehension Hypothesis）、口音猜想（A Conjecture on Accent）等语言习得理论，阐释了理想输入的特点，指出可理解性输入（comprehensible input）是语言习得的前提和关键，阅读是获得可理解性输入的重要途径。在此理论背景下，Stephen Krashen教授重点介绍了阅读与写作技能习得的研究成果，强调以兴趣为导向的自主性阅读和大量有趣且关联的可理解性输入对学生语言习得、文化拓展和价值涵养的重要作用，特别是还分享了写作训练方法和教学建议，有助于教师用到教学实践中。