实践·分析·思政三维联动：《商务英语》课程革新教学模式
发布时间：2024-06-13 08:56:46 来源：外国语学院 阅读次数：
在经济全球化和市场需求不断变化的今天，《商务英语》课程的持续改革和创新尤为重要。该课程的新一轮改革不仅注重基础知识的教授，更侧重于培养学生的实践能力、跨文化交流沟通能力以及职业道德素养，旨在全面提升学生的商务英语综合应用能力。
一、创设商务场景模拟活动，提高课程实践性
为了切实提升课程的教学效果和学生的实践执行力，该课程注重理论联系实际，设计了一系列生动且多元的商务场景模拟活动，如商务洽谈、会议演讲、商务谈判。这一系列活动旨在让学生体验真实世界中的商务交换情景。比如，在商务洽谈环境中，学生们被分组并分别扮演销售人员和客户，学习如何有效地传递产品信息，如何洞察客户需求，以及如何灵活运用适当的商务语言和策略，妥善处理各类实际商务问题。这样的实践活动有助于提升学生商务英语应用能力和沟通技巧，真正做到学以致用。
二、嵌入中外企业对比案例分析，启迪学生批判性思维与全球视野
为帮助学生更好地理解不同文化背景下的商业习惯和思维方式，提高学生分析问题和解决问题能力，商务英语课程嵌入中外企业对比案例分析。学生以团队协作的方式，自主选取同一行业的国内外领军企业作为研究对象，对比分析其经营模式、市场竞争策略等方面的异同，并基于此为中国企业进一步的海外发展提出有针对性的建议。在案例分析的过程中，学生不再寻求标准答案，而是运用批判性思维对不同企业的战略进行独立评估和深入剖析，从而提高自己对复杂商业问题的深度理解。
这种结合实践的案例教学法不仅极大地激发了学生的学习兴趣，同时也有效磨炼了他们的批判性思维、问题分析以及有效沟通的综合能力。
三、有机融合思政元素，塑造商业伦理素养与社会责任感
帮助学生树立正确的价值观和职业行为准则尤为重要，因此商务英语课程特别增强了商务诚信和道德规范教育内容。课程内容涉及商务伦理、商业道德等基础知识，以及企业社会责任和可持续发展的核心理念。通过课程学习，学生不仅认识到诚信是商务合作的基石，从而自发践行职业道德规范，同时也认识到企业在追求经济效益的过程中，应充分平衡并承担起对社会与环境的责任。这不仅能培养学生的社会责任感，更能激发他们胸怀大局，积极投身于推动社会进步的实践之中。
《商务英语》课程将致力于持续的改进与优化，不断更新教学方法和内容，以提升学生的商务英语综合应用能力为核心目标，从而更好地满足学生未来职业生涯的需求与发展。
通讯员：潘琼
审核人：杨淑芬