大学英语教研室读写课程组开展教学研讨
发布时间：2023-10-23 08:50:03 来源：外国语学院 阅读次数：
10月20日晚，大学英语教研室读写课程组召开教学交流分享会。本次会议围绕《新视野大学英语读写教程1》展开研讨。会议由饶瑜老师主持，李双双和甘露两位老师应邀为主题发言人，教研室读写组全体教师参与了本次交流。
李双双老师分享了自己对本单元教学材料的理解和深入剖析。李老师在授课内容上结合教材，联系生活实际，充分挖掘材料内涵，融入多样化的思政育人元素，多层次塑造学生三观，不断深化育人效果。面对不同专业的授课学生，她因地制宜对学生布置与专业相关的作业，这不仅是专业与英语的大胆结合，也是课程内容与学生个体的量体裁衣。
甘露老师从现实生活中广泛取材，联系学生现阶段状况对学生新入校的焦虑进行调查，并根据调查结果进行灵活教学；她有意识地利用热点话题，以李佳琦事件和董宇辉的采访内容进行对比，将他们对待工作的不同态度进行总结作为案例，对学生日后工作的态度进行警示和提醒，课程思政育人。同时，她在教学中注意英语学习方法的总结和归纳，如，如何预读、分析从句结构、在演讲中运用“三的法则”等；在句型应用时能够拓展到大学英语四级写作真题，学以致用。
饶瑜老师用实例展示了如何在课前、课中、课后中灵活使用学习通，开展智慧教学，对学生整个学习过程进行监督并增强师生互动效果。在教学素材的选择上，她有意识地聚焦一些中国经典文学作品、时事新闻、党和国家领导人讲话等，培养学生讲好中国故事，传播好中国声音的能力。另外，在教学中她加强高级句式、读写译策略的总结，并设计新闻阅读练习，在拓宽学生的国际视野的同时，提高课程教学内容的高阶性和挑战度，满足学生的高阶需求。
大学英语教研室主任余芳老师做了总结发言，她对三位主题发言人表示感谢，充分肯定了读写课程组分享会效果，她指出共享经验是为了个性化的创造，每一位老师对教材的不同理解都会带给其他教师启发，每个发言人态度积极饱满，准备内容充分详实，期待读写课程组教学心得交流将继续保持，越来越好。
主题发言老师分享结束后，老师们开展了自由交流讨论，大家纷纷表示受益匪浅。青年教师普遍表示对教学素材的日常积累方面受启发最深，也获得了许多针对个人教学设计的突破点：如何选择合适的知识点进行发散拓展、如何在教学过程中梳理知识框架的同时与考试的实战内容相结合、如何活用信息化课堂的特点提高对学生情况的了解……老师们所分享的具有实操性的课堂教学新理念新方法无疑为今后全面提高课堂教学质量提供了很好的案例和借鉴。
通讯员：叶瑞阳、饶瑜
审核人：余芳